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En una reunión con la maestra en inglés

Inglés de todos los días para una reunión con la maestra. Frase clave: “What can we work on at home?”

Guion completo

Lin
Hi, could we talk about how Lucy's doing in class?Hola, ¿podríamos hablar de cómo le va a Lucy en clase?
Ellos
Of course—she's bright and curious, and she keeps us laughing.Claro: es lista y curiosa, y nos hace reír mucho.
Lin
That's good to hear. Is she keeping up with reading?Me alegra oír eso. ¿Va al día con la lectura?
Ellos
Yes, but she sometimes rushes and misses the small details.Sí, pero a veces se apresura y se le pasan los detalles pequeños.
Lin
Got it. What can we work on at home?Entiendo. ¿En qué podemos trabajar en casa?
Ellos
Short reading time helps, and maybe fewer bedtime debates.Le ayuda leer un poco cada día y quizá discutir menos a la hora de dormir.
Lin
So her negotiating skills are strong—just not great for sleep.Entonces sus habilidades para negociar son buenas... solo que no tanto para dormir.
Ellos
Exactly. If she argued with commas that hard, she'd ace everything.Exacto. Si discutiera con las comas así de fuerte, le saldría perfecto todo.
Antes de practicar

En una reunión escolar: cómo pasa de verdad

Esta es una reunión con la escuela para hablar sobre tu hijo o hija. Vas a aprender a preguntar por las notas, el comportamiento en clase y qué puedes hacer en casa.

Intermedio Más conversación cotidiana sobre la escuela, con preguntas sobre lectura y detalles pequeños.

1

Cómo se siente esta reunión

En esta situación, la gente suele hablar con calma y claridad. Tú preguntas por la escuela, luego escuchas y después preguntas qué ayuda en casa. En EE. UU. y el Reino Unido, es más natural ser educado y específico que sonar demasiado duro o acusador.

2

Por qué estas frases suenan naturales

“I'd like to talk about Lucy's grades” es una forma educada de empezar. “Does she listen in class?” suena natural porque en inglés a menudo se usan preguntas cortas y directas aquí, no frases largas traducidas palabra por palabra del chino.

3

Error común

Un error común es decir algo demasiado rígido, como “How is her study?” o “Can you help her to focus?” Una versión más natural es “How's Lucy doing in class?” y “Can you help her focus a little?”

El mismo momento en tres niveles

Lo que Lin dice primero en cada versión. Elige la que te parezca un poco difícil.

2 preguntas

Chequeo rápido

1Dicen: “Of course—she's bright and curious, and she keeps us laughing.” ¿Qué dices tú?

2Dicen: “Short reading time helps, and maybe fewer bedtime debates.” ¿Qué dices tú?

Frases clave

Las líneas que vale la pena guardar. Léelas una vez antes de salir.

Progreso
✓ How's Lucy doing in class?

Cómo le va a Lucy en clase

Una forma común de preguntar por su avance general

Seguir el ritmo
✓ keep up with reading

No quedarse atrás en lectura

keep up with = ir al mismo ritmo

En casa
✓ What can we work on at home?

En qué centrarse en casa

Muy útil en una reunión escolar

Detalles
✓ miss the small details

Pasar por alto cosas pequeñas

Suele decirse cuando alguien va demasiado rápido

Frases comunes en esta escena

Respuestas rápidas

¿Qué significa “How's Lucy doing in class” y cuándo se dice?

“How's Lucy doing in class?”: cómo le va a Lucy en clase. Una forma común de preguntar por su avance general.

¿Qué significa “keep up with reading” y cuándo se dice?

“keep up with reading”: no quedarse atrás en lectura. keep up with = ir al mismo ritmo.

¿Qué significa “What can we work on at home” y cuándo se dice?

“What can we work on at home?”: en qué centrarse en casa. Muy útil en una reunión escolar.

¿Qué significa “miss the small details” y cuándo se dice?

“miss the small details”: pasar por alto cosas pequeñas. Suele decirse cuando alguien va demasiado rápido.

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